Tarih Araştırmalarında Kuram ve Yöntem (MIT) (Prof. Peter C. Perdue)

Konu özeti

• 21H.991J / STS.210J Tarih Araştırmalarında Kuram ve Yöntem (Güz 2003)
  
  

  21H.991J / STS.210J Tarih Araştırmalarında Kuram ve Yöntem (Güz 2003)

  Dersin amacı sizleri yirminci yüzyılda yazan tarihcilerin kullandıkları geçmişle ilgili birçok yaklaşımla tanıştırmak. Bence (ve başkalarına göre de) listedeki çoğu kitap sosyal ve ekonomik tarih alanında modern klasikleri veya potansiyel klasikleri oluşturuyor. Bu tarihcilerin çalışma nesnelerini nasıl anladıklarını, birinci el kaynakları kendi anlatımları için nasıl temel olarak kullandıklarını, konularının anlatımsal ve analitik yapılarını nasıl inşa ettiklerini, ve bu yaklaşımlarının avantaj ve eksikliklerinin ne olduğunu inceleyeceğiz.
• 21H.991J / STS.210J Tarih Araştırmalarında Kuram ve Yöntem
  
  

  21H.991J / STS.210J Tarih Araştırmalarında Kuram ve Yöntem

  		Seviye:  Lisans Öğretim Görevlileri:  Prof. Peter C. Perdue Çevirmen: Yrd. Doç. Dr. Özlem Çaykent
  The Main Reading Room of the United States Library of Congress is the primary entrance into the Library's research collections, and the principal reading room for work in the humanities and social sciences. (Photo courtesy of maveric2003 on Flickr.)
  Dersin Özellikleri:
  Seçili Ders notları
  Dersin Öne Çıkan Noktaları:
  Öğrenci ödevlerinden birçok örnek indirilebilir. Bunun yanı sıra Prof. Perdue'un tartışma yazıları ders notları olarak sunulmuştur.
  Ders Tanımı:
  Dersin amacı sizleri yirminci yüzyılda yazan tarihcilerin kullandıkları geçmişle ilgili birçok yaklaşımla tanıştırmak. Bence (ve başkalarına göre de) listedeki çoğu kitap sosyal ve ekonomik tarih alanında modern klasikleri veya potansiyel klasikleri oluşturuyor. Bu tarihcilerin çalışma nesnelerini nasıl anladıklarını, birinci el kaynakları kendi anlatımları için nasıl temel olarak kullandıklarını, konularının anlatımsal ve analitik yapılarını nasıl inşa ettiklerini, ve bu yaklaşımlarının avantaj ve eksikliklerinin ne olduğunu inceleyeceğiz.

  
  
• Ders İzlencesi
  
  

  Ders İzlencesi

  Dersin Saatleri
  Ders: 1 oturum / haftalık, 3 saat 

  Derse Giriş
  Dersin amacı sizleri yirminci yüzyılda yazan tarihçilerin kullandıkları geçmişle ilgili birçok yaklaşımla tanıştırmak. Bence (ve başkalarına göre de) listedeki çoğu kitap sosyal ve ekonomik tarih alanında modern klasikleri veya potansiyel klasikleri oluşturuyor. Bu tarihçilerin çalışma nesnelerini nasıl anladıklarını, birinci el kaynakları kendi anlatımları için nasıl temel olarak kullandıklarını, konularının anlatımsal ve analitik yapılarını nasıl inşa ettiklerini, ve bu yaklaşımlarının avantaj ve eksikliklerinin ne olduğunu inceleyeceğiz. 

  Bir topluluk olarak tarihçiler çok fazla sayıda konuları oldukça farklı metodolojilerle ele alıyorlar. Bizim ele alacağımız başlıca konulardan biri: tarih bir disiplinmidir? olacak. Tarihçilerin bir ortak yönü var mı? Ya da bunlar sadece geçmişe olan ortak ilgileri dolayısıyla tesadüfi bir araya getirilen bir insan topluluğu mudur? (Jeologlar ve paleontolojistsler bir tarafta ve diğerinde de gazetecileri dışarıda bırakarak)?

  Tarihçilerin yaptıkları bütün herşeyin üstünden geçmek imkansız olurdu. Benim seçtiğim eserler uzun surely sosyal süreçleri, sıradan insanların deneyimlerini, kollektif mentaliteleri, ve maddi hayatın yapılarına vurgu yapıyor. Büyük liderlerin önceliğine (krallar, kraliçeler, generaller, felsefeciler, bilim adamları), politik olayların basit anlatımlarını, ya da düşünce sistemlerinin politik ve sosyal bağlamlarından kopartılmış hallerine karşı çıkıyorlar. Bağlantılı sosyal bilimlerin kavramlarını kullanmaya açıklar (anthropoloji, sosyoloji, and ekonomi). Geçmişte yaşayan sıradan insanların deneyimlerini tekrar inşa etmeye çabalıyor ve özeliklede bilinmeyene, bastırılmış olana ve fakirlere dikkat ediyorlar. Tarihçilerin (ve diğer herkesin de) maruz kaldıkları milli devlet ve liderlerinin hikayleri üzerine odaklanmış dar sınırları aşmaya çalışıyorlar.

  Tarihe bu yaklaşım yirminci yüzyılın başlarında Marc Bloch and Lucien Febvre gibi Fransız kurucularıyla Annales okulunda başladı. (Okulun adı beraber kurup, editörlüğünü yaptıkları derginin adından geliyor) Kuruluşundan itibaren Annales tarihçileri tarih yazımı üzerine dünya çapında müthiş bir etki bıraktılar. Bir Çin ve Japonya tarihçisi olarak kendim bunun aynı zamanda Batı dışı tarihler üzerinde de, özellikle de Asya’yı, önemli bir etkisi olduğunu vurgulamak istiyorum. Tabii ki birçok başka akımların da buna katkısı oldu ve Annales paradigmalarını değiştirdi. Annales konuları İngiltere, ABD ve Çin’e vardıktan sonra aynı kalmadılar. Ama bu tarihsel yaklaşımın konularını zaman içinde takip ederek ders konularına bir birlik getirecek ve tarihsel problemlerin zaman ve mekanlar arası müşterekliği hakkında bir fikir verecek.

  Bizim odak noktamız yapı, metodoloji, ve kavramsallaştırmalar yoksa özel tarihsel içerikler değil. Buradaki çalışmaların önemli bir kısmı Erken Modern Avrupa (takriben 1500 - 1800 M.S.) üzerine. Gördüğünüz üzere burada aynı zamanda ondokuzuncu yüzyıl Avrupa, Amerika ve Çin örnekleri de mevcut. Sizden tanıdık olmayan alanlarda olduğu gibi kendinizi rahat hissettiğiniz konularda da okumalar yapmanızı rica ediyorum. ‘Olguları bilmek’ ya da bu alanların herhangi birinde uzman olmak şart değil; buradaki amaç tarihsel yaklaşımların işleyişlerinin farklı kültürel yerlerde ve zamanlarda ne kadar da birbirine benzedikleri görmek.

  Ders için gerekli şartlar

  1. Her haftanın ana okumalarını yapın ve bunları dersde tartışmaya hazır olun. Bu klasiklerin çoğu büyük ve kalın kitaplar. Sizlere bunlarla nasıl başa çıkabileceğinize dair bazı ipuçları vereceğim. (İlk sayfadan başlayıp sonuna kadar gitmek çoğunlukla hiç iyi bir metod değildir.)
  2. Ek okumadan en az bir eseri ya okuyun ya da göz gezdirin. Her hafta ders için buluşmamızdan önce sizin okumaları tartıştığınız bir sayfa yazı (özet değil, eleştirileriniz: bir mantık üzerine kurulmuş tartışmalar tercih edilir, ancak parça parça tepkilerde kabul edilir) teslim etmeniz gerekiyor. Bunlar tartışmalar için teşvik edici olacaklar. Bu ders aslen tamamıyla tartışma üzerine kurulmuş bir dersdir; ben bazen kısa bir oryantasyon dersi verebilirim ama bunları kısa tutmaya çalışacağım. Dürüst olmak gerekirse ben de sizin gibi bir tartışma yazısı yazmaya odaklanacağım, ya da biraz daha uzun birşey.
  3. Son olarak, dönemin sonunda daha uzun bir ödev hazırlamanız gerekiyor (10-15 sayfa). İstediğiniz konuyu seçmekte özgürsünüz ama iki yoldan birini seçmeniz gerekiyor:
     • "Yatay": aynı tarisel yaklaşımın farklı ülkeler ve zaman dilimlerinde kullanışı inceleyin (bu ülkelerden biri Batı dışı olmalı),mesela: 17’ci yüzyılda Fransa ve Japonya’da tarihsel demografi; yirminci yüzyılda Rusya ve Çin’de kadın tarihi;
     • "Dikey": aynı tarihsel konuyla ilgili farklı yaklaşımları inceleyin (Fransız İhtilali klasik konulardan biridir: Marxist, populist, ekonomik, kültürel, feminist, ve birçok başka yorumlara açıktır. Başka iyi olanaklar İngiliz Endüstri Devrimi, Amerikan kölelik düzeni, Avrupa emperyalizmi).

  Her iki durumda da literatürdeki önemli başyapıtları bulmanız, temel promlematikleri deşifre etmeniz, kullanılmış olan farklı analitik araçları ve kaynakları tartışmanız, ve farklı yaklaşımların görece değerlerini tartışmanız gerekiyor. Bu alt konuda çalışmaların hangi yöne doğru gitmesi gerektiğine dair sizin kendi fikriniz bile olabilir, ve bunu da açıkça geliştirmelisiniz. Sanırım, bilim ve teknolojiyle ilgili kısımların genellikle tarihçilerin anlatılarında baştan savma olduğunu keşfedeceksiniz. Bunların genel tarihe nasıl kullanışlı bir şekilde entegre edilebileceği hakkında bir düşünün. 

  
  
• Takvim
  
  

  Takvim

  Ders #	Konular
  1	Giriş
  2	Annal Okulu: Kökeni ve Kuruluşu
  3	İşçi Sınıfı Tarihi, Bir Tarihsel Kategori Olarak Sınıf
  4	Irk, Kültür, ve Savaş
  5	Kadın Tarihi: Cinsiyet ve Tekstil
  6	Global Tarih: Ekonomik ve Çevresel
  7	Tarihsel Demografi
  8	Yeni Kültürel Tarih [1]: Mikro Tarih
  9	Doğal Çevre Tarihi
  10	Yeni Kültürel Tarih [2]: Alan ve Yerin Temsiline Post-modern ve Post-yapısalcı Yalaşımlar
  11	Yeni Askeri Tarih, Yayınlarda ve Filmde
  12	Tarihsel Hafıza ve Tarih Savaşları
  13	Tarih ve Kurmaca
  14	Tarihin Cepheleri
  15	Tarihciler Nereye Gidiyor? Tarih Mesleğinin Geleceği

  
  
• Okumalar
  
  

  Okumalar

  Ders #	Konular	Okumalar
  1	Giriş	Tilly, Charles. "How (and What) are Historians Doing?" In American Behavioral Scientist , Temmuz–Ağutos 1990. S. 685-711.
  2	Annal Okulu: Kökeni ve Kuruluşu	Ana Okuma Bloch, Marc. "The Advent and Triumph of the Water Mill." In Land and Work in Medieval Europe. London: Routledge, 1967. ss. 136-68. Braudel, Fernand. The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. Berkeley, CA: University of California Press, 1995. ss. 25-138, 246-67, 418-60, 543-70, 734-57, ve 1088-1106. Ek Okuma Burke, Peter. The French Historical Revolution: The Annales School, 1929-1989. Stanford, CA: Stanford University Press, 1991. Stoianovitch, Traian. French Historical Method: The Annales Paradigm. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1976. Fink, Carole. Marc Bloch: A Biography. Cambridge: Cambridge University Press, 1989. Febvre, Lucien. A New Kind of History. New York: Harper and Row, 1973. (Toplanmış yazıları) Bloch, Marc. Feudal Society; The Historian's Craft. Chicago: University of Chicago Press, 1968. Ladurie, Emmanuel Le Roy. Montaillou. New York: George Braziller, 1978. Journal of Modern History. (1972/12). Braudel üzerine özel sayı[PCP3].
  3	İşçi Sınıfı Tarihi, Bir Tarihsel Kategori Olarak Sınıf	Ana Okuma Thompson, E. P. The Making of the English Working Class. New York: Vintage Books, 1966. Önsöz, 1-54, 189-212, 331-400, 429-447, ve 779-832. Elizabeth J. Perry, Shanghai on Strike: The Politics ofChinese Labor. Stanford, CA: Stanford University Press, 1993. ss. 1-31, 65-87, 131-66, ve 239-58. Ek Okuma Keyssar, Alex. Out of Work: The First Century of Unemployment in Massachusetts. Cambridge: Cambridge University Press, 1986. Montgomery, David. The Fall of the House of Labor. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. Gutman, Herbert. Work, Culture, and Society in Industrializing America. New York: Vintage Books, 1977. Gordon, Andrew. The Evolution of Labor Relations in Japan. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1985. Hershatter, Gail. Flying Hammers, Walking Chisels: The Workers of Tianjin (China). Stanford, CA; Stanford University Press, 1986.
  4	Irk, Kültür, ve Savaş	Ana Okuma Dower, John. "Race, Language and War in Two Cultures.", ve "Fear and Prejudice in U.S.-Japan Relations." Japan in War & Peace: Selected Essays’in içinde. New York: New Press, 1993. ss.257-335. Genovese, Eugene. Roll Jordan Roll. New York: Vintage Books, 1976. ss. 1-112, 162-93, 255-79, ve 588-612. Ek Okuma Field, Barbara. "Racial Ideology in American History." In Region, Race, Ideology: Festschrift for C.Vann Woodward. Ed. J. Morgan Kousser ve James M. McPherson. Oxford: Oxford University Press, 1982. ss. 143-177. White, Landeg. Magomero: Portrait of an African Village. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. Frederickson, George. Racism. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2002.
  5	Kadın Tarihi: Cinsiyet ve Tekstil	Ana Okumalar Ulrich, Laurel Thatcher. A Midwife's Tale. New York: Vintage Books, 1991. ss. 3-134. ———. The Age of Homespun: Objects and Stories in the Creation of an American Myth. New York: Knopf, 2001. ss. 12-40, ve 76-107. Bray, Francesca. Technology and Gender: Fabrics of Power in Late Imperial China. Berkeley: University of California Press, 1997. ss. 173-273. Ek Okuma Scott, Joan. Gender and the Politics of History. New York: Columbia University Press, 1999. ss. 15-50.
  6	Global Tarih: Ekonomik ve Çevresel	Ana Okuma Pomeranz, Kenneth. The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the Modern World Economy. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2000. Ek Okumalar Hobsbawm, Eric. The Age of Extremes:A History of the World, 1914-91. New york: Vintage Books, 1996. McNeill, William. The Pursuit of Power: Technology, Armed Force, and Society since A.D. 1000. Oxford: Basil Blackwell, 1983. ———. Plagues and Peoples. New York: Anchor Books, 1989. Pomeranz, Kenneth, and Steven Topik. The World that Trade Created. Armonk, NY: M.E. Sharpe, 1999. Kennedy, Paul. The Rise and Fall of the Great Powers. New York: vintage Books, 1989. Braudel, Fernand. Capitalism and Material Life, 1500-1800. New York: Harper Colophon, 1975. (3 cilt. - özellikle cilt 1 bkz) Tilly, Charles. Big Structures, Large Processes, Huge Comparisons. New York: Russell Sage Foundation, 1984. (yukarıdaki kitapların bazılarının inceleme ve eleştirileri) Journal of World History. (birkaç makale ve incelemeyı bakın) Wolf, Eric. Europe and the People Without History. Berkeley, CA: University of California Press, 1997. Chaudhuri, K. N. Asia Before Europe. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. Reid, Anthony. Southeast Asia in the Age of Commerce, 1450-1680. New Haven: Yale University Press, 1993. (2 cilt)
  7	Tarihsel Demografi	Ana Okumalar Lee, James Z., and Wang Feng. One Quarter of Humanity: Malthusian Myths and Chinese Realities. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1999. Ek Okuma Flinn, M. W. The European Demographic System. Baltimore: JohnsHopkins University Press, 1981. Livi-Bacci, Massimo. Population and Nutrition. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. McCants, Anne. Civic Charity in a Golden Age: Orphan Care in Early Modern Amsterdam. Urbana: University of Illinois Press, 1997.
  8	Yeni Kültürel Tarih [1]: Mikro Tarih	Ana Okuma Darnton, Robert. The Great Cat Massacre. New York: Vintage Books, 1985. ss. 3-107. Geertz, Clifford. "Notes on the Balinese Cockfight." In The Interpretation of Cultures. London: Fontana Press, 1993. ss. 412-453. Kuhn, Philip. Soulstealers. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1990. Ek Okuma Ladurie, Emmanuel Le Roy. Montaillou. New York: George Braziller, 1978. Hunt, Lynn, ed. The New Cultural History. Berkeley: University of California Press, 1989. (Especially the chapter by Alberta Bierstadt) Clifford, James. "Identity in Mashpee." In The Predicament of Culture: Twentieth-Century Ethnography, Literature, and Art. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1988. Ginzburg, Carlo. The Cheese and the Worms. London: Penguin, 1992. Spence, Jonathan. The Death of Woman Wang. New York: Penguin Books, 1979.
  9	Doğal Çevre Tarihi	[Taught by William Turkel] Ana Okuma McNeill, John R. Something New Under the Sun: An Environmental History of the Twentieth-Century World. New York: W.W. Norton & Company, 2000. Ek Okuma Cronon, William. Changes in the Land. New York: Hill and Wang, 1983. Crosby, Alfred. Ecological Imperialism. 2nci basım Cambridge: Cambridge University Press, 2004. Worster, Donald. Rivers of Empire. Oxford: Oxford University Press, 1992. White, Richard. The Middle Ground. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. "A Round Table: Environmental History." Journal of American History, (1990/3).
  10	Yeni Kültürel Tarih [2]: Alan ve Yerin Temsiline Post-modern ve Post-yapısalcı Yalaşımlar	Ana Okuma Mitchell, Timothy. Colonising Egypt. Berkeley: University of California Press, 1991. Ss. 1-33, and 161-179. Kotkin, Stephen. Magnetic Mountain. Berkeley: University of California Press, 1995. Ss. 106-197. Winichakul, Thongchai. Siam Massed. Honolulu: University of Hawaii Press, 1994. Anderson, Benedict. Imagined Communities: Reflections on the Origins and Spread of Nationalism. London: Verso, 1991. Ss. 163-185. Ek Okuma Rabinow, Paul. French Modern: Norms and Forms of the Social Environment. Chicago: University of Chicago Press, 1995.
  11	Yeni Askeri Tarih, Yayınlarda ve Filmde	Ana Okuma Keegan, John. The Face of Battle. London: Barrie & Jenkins, 1988. Burns, Ken. The Civil War. [Video]; or Henry V. [Olivier ve Branagh versiyonları] Ek Okuma Toplin, Robert B., ed. Ken Burns "The Civil War": The Historians Respond. New York: Oxford University Press, 1996.
  12	Tarihsel Hafıza ve Tarih Savaşları	Ana Okuma Linenthal, Edward, ve Tom Engelhardt, ed. History Wars: The Enola Gay and Other Battles for the American Past. New York: Metropolitan Books, 1996. Ek Okuma Hein, Laura, and Mark Selden. Censoring History: Citizenship and Memory in Japan, Germany, and the United States. Armonk, NY: M.E. Sharpe, 2000.
  13	Tarih ve Kurmaca	Ghosh, Amitav. In an Antique Land. Goitein, S. D. A Mediterranean society: An Abridgment in One Volume. Berkeley, 1999. Ss. xi-xvii, 9-68, ve 240-247.
  14	Tarihin Cepheleri	Turner, Frederick J. "The Significance of the Frontier in American History." American Historical Review 16 (Ocak 1911): 217-233. Lattimore, Owen. Studies in Frontier History: Collected Papers, 1928-1958. New York: Oxford University Press, 1962. Ss. 11-31, 97-118, 165-179, ve 469-491. Bush, Vannevar. Science: The Endless Frontier. New York: Arno Press, 1980. Ss. 5-9. Williams, Rosalind. "The Expansive Disintegration of Engineering." Retooling: A Historian Confronts ikincibölüm. Technological Change.Cambridge: MIT Press, 2002. Ss. 29-89 Perdue, Peter C. "From Turfan to Taiwan: Trade and War on Two Chinese Frontiers." In Frontiers Through Space and Time. Bradley Parker, ve Lars Rodseth der. Salt Lake City: University of Utah Press’den çıkacak.
  15	Tarihciler Nereye Gidiyor? Tarih Mesleğinin Geleceği	Ana Okuma Charles Tilly'in makalesine bir daha bakın, "How and What are Historians Doing," ve aşağıdakilerle karşılaştırın: Assleby, Joyce, Lynn Hunt and Margaret Jacob. Telling the Truth About History. New York: Norton, 1994. Ek Okuma "AHR Forum: The Old History and the New." Theodore Hamerow, Gertrude Himmelfarb, Lawrence Levine, Joan Scott, John Toews’un makalelerine bkz.  American Historical Review (Haziran 1989). Novick, Peter. "That Noble Dream." Peter Novick'in kitabı üzerine sempozyum American Historical Review (Son bölüm)

  
  
• Ders Notları
  
  

  Ders Notları

  Ders #	Konular
  1	Giriş (pdf)
  2	Annal Okulu: Kökeni ve Kuruluşu (pdf)
  3	İşçi Sınıfı Tarihi, Bir Tarihsel Kategori Olarak Sınıf (pdf)
  4	Irk, Kültür, ve Savaş (pdf)
  5	Kadın Tarihi: Cinsiyet ve Tekstil (pdf)
  6	Global Tarih: Ekonomik ve Çevresel (pdf)
  7	Tarihsel Demografi (pdf)
  8	Yeni Kültürel Tarih [1]: Mikro Tarih (pdf)
  9	Doğal Çevre Tarihi
  10	Yeni Kültürel Tarih [2]: Alan ve Yerin Temsiline Post-modern ve Post-yapısalcı Yalaşımlar (pdf)
  11	Yeni Askeri Tarih, Yayınlarda ve Filmde (pdf)
  12	Tarihsel Hafıza ve Tarih Savaşları (pdf)
  13	Tarih ve Kurmaca (pdf)
  14	Tarihin Cepheleri
  15	Tarihciler Nereye Gidiyor? Tarih Mesleğinin Geleceği (pdf)

  
  
  
• Ödevler
  
  

  Ödevler

  Her hafta ders için buluşmamızdan önce sizin okumaları tartıştığınız bir sayfa yazı (özet değil, eleştirileriniz: bir mantık üzerine kurulmuş tartışmalar tercih edilir, ancak parça parça tepkilerde kabul edilir) teslim etmeniz gerekiyor. Bunlar tartışmalar için teşvik edici olacaklar. Bu ders aslen tamamıyla tartışma üzerine kurulmuş bir dersdir; ben bazen kısa bir oryantasyon dersi verebilirim ama bunları kısa tutmaya çalışacağım. Dürüst olmak gerekirse ben de sizin gibi bir tartışma yazısı yazmaya odaklanacağım, ya da biraz daha uzun birşey.

  DERS # KONULAR ÖĞRENCİ TARTIŞMA YAZILARI   1 Giriş   2 Annal Okulu: Kökeni ve Kuruluşu Jennifer Yum ( PDF) Jennifer Yum’ın izniyle Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) Öğrenci C (PDF) 3 İşçi Sınıfı Tarihi, Bir Tarihsel Kategori Olarak Sınıf Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) Öğrenci C (PDF) 4 Irk, Kültür, ve Savaş Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) Öğrenci C (PDF) 5 Kadın Tarihi: Cinsiyet ve Tekstil Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) 6 Global Tarih: Ekonomik ve Çevresel Jennifer Yum (PDF)  Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) Öğrenci C (PDF) 7 Tarihsel Demografi Jennifer Yum (PDF)  Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) Öğrenci C (PDF) 8 Yeni Kültürel Tarih [1]: Mikro Tarih Jennifer Yum (PDF)  Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) 9 Doğal Çevre Tarihi Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) 10 Yeni Kültürel Tarih [2]: Alan ve Yerin Temsiline Post-modern ve Post-yapısalcı Yalaşımlar Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci C (PDF) 11 Yeni Askeri Tarih, Yayınlarda ve Filmde Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) 12 Tarihsel Hafıza ve Tarih Savaşları Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) 13 Tarih ve Kurmaca Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) Öğrenci B (PDF) 14 Tarihin Cepheleri Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF) 15 Tarihciler Nereye Gidiyor? Tarih Mesleğinin Geleceği Jennifer Yum (PDF) Jennifer Yum’ın izniyle. Öğrenci A (PDF)